Estamos de volta! E com uma boa notícia: o Programa de Educação a Distância da UFPa tem página! E bem-feita, por sinal. Corramos atrás das informações.

posted at 2:44 PM

A página FAQ do Programa é bem esclarecedora e tem praticamente todas as informações necessárias para alguém interessado.

De cara, a Universidade informa a principal restrição ao alunado:

Não sou residente do Estado do Pará. Posso me inscrever no Curso a Distância de Licenciatura Plena em Matemática?
Não. O Curso está aprovado apenas para atender a demanda de professores da rede pública do Estado do Pará.

Mesmo assim, ainda há mais informações quanto ao curso. Por exemplo: um professor interessado em fazer o curso deve procurar a Secretaria de Educação (Estadual ou Municipal, de acordo com sua lotação) e informar-se sobre o edital (segundo a página, o último foi aberto em fevereiro, embora lá esteja escrito que o Edital para inscrição será publicado em fevereiro).

Quanto ao processo de seleção: os candidatos prestam um curso preparatório, com conteúdo de Ensino Médio, acomhado por professores tutores, durante quatro meses. Depois, realizam uma prova presencial de caráter seletivo. Foram selecionados 250 alunos.

Durante o curso, cada grupo de 25 alunos terá um tutor como responsável. Haverá sessões presenciais marcadas previamente por telefone ou e-mail. A duração do curso é de quatro anos.

Duas dúvidas sobram. O FAQ diz que havia mil vagas ofertadas, mas por que apenas 250 alunos seriam selecionados? A segunda pergunta diz respeito ao objetivo do programa, descrito na página de apresentação: seu público alvo é basicamente formado por jovens e adultos excluídos ou impossibilitados, por questões geográficas, econômicas ou outras de ordem pessoal de freqüentar o sistema formal de ensino. Como garantir, então, que os alunos terão acesso às aulas e aos cursos, se é suposto que eles não têm condições geográficas ou econômicas? As perguntas são atraentes mas, infelizmente, fogem do escopo deste trabalho. Entretanto, posso considerar que a página da UFPa é bem esclarecedora.

Viajemos do norte ao sul do país! Próxima parada, Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal do Paraná (UFPR)!

posted at 3:36 PM

Após muito custo, achei o link para o curso de Pedagogia.

posted at 4:17 PM

A página está bem categorizada, o que pode facilitar a obtenção das informações. Vamos lá:

A carga horária é de 3240 horas, sendo 2368 na modalidade a distância e 872 na modalidade presencial. Desenvolve-se ao longo do ano, nos finais de semana e períodos de férias escolares. O curso dura cerca de 42 meses, isto é, 3 anos e meio. Os estudos a distância são supervisionado pelo professor/tutor. Os encontros presenciais funcionam das 8h20min às 12h e das 13h30min às 18h, nos centros associados. Pelo site, o aluno pode fazer o acompanhamento e obter documentos (arquivos) relacionados ao curso.

Nesta página não se fala em vestibular e alcance geográfico do curso. Vamos procurar em outros links. Mas boa parte das dúvidas de um potencial candidato já foram resolvidas.

posted at 4:25 PM

É, difícil de obter essas informações. É possível que o curso ainda não tenha sido oferecido e que tudo ainda esteja no papel. É o que vou perguntar.

Mas, antes, de volta para casa, de volta para o Rio de Janeiro! Direto para a Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF)!

posted at 4:32 PM

Nada sobre ensino a distância! Pior ainda: encontrei, na página de apresentação do curso de Ciências Biológicas,uma descrição suscinta (sic) do objeto de ensino. Ugh! Vamos descer da cidade de Campos em direção a Niterói, onde fica a Universidade Federal Fluminense (UFF)...

posted at 4:38 PM

O link cai na página do Consórcio Cederj (Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro), responsável pela elaboração dos cursos de graduação à distância no Estado do Rio. Há informações sobre os processos seletivos de 2001 e 2002. Caindo nesta última, MUITAS informações, aparentemente. Tentemos!

posted at 4:55 PM

A carta de apresentação do coordenador do Cederj informa que os cursos, embora oferecidos pela UFF (e também o de Licenciatura em Ciências Biológicas, oferecido pela Uenf), também têm como parceiras a UFRJ e a Uerj. No caso do curso da UFF, de Licenciatura em Matemática, nove municípios do interior do Rio servem como pólos regionais. Cada um deles atende 40 alunos.

posted at 5:01 PM

Uma seção chamada Como Funciona explica bem aquilo que se propõe. Lá vão mais algumas informações, transcritas do site:

A presença do professor se fará através de um sistema que compreende: material didático especialmente preparado, tutoria presencial semanalmente no pólo regional, tutoria a distância via Internet, telefone e fax, e diversos outros elementos que já são utilizados há muitos anos por conceituadas universidades do mundo. (...) Os pólos têm como função principal prover a infra-estrutura de atendimento e de estudo, bem como ser referência institucional para os alunos, promovendo, além da qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, a adesão do alunado ao sistema CEDERJ. Nesses pólos serão também desenvolvidos cursos de extensão e atividades culturais. (...) O material de estudo do aluno consistirá em: material impresso que estará à disposição dos estudantes nas bibliotecas dos pólos (caso o aluno deseje, poderá adquirir, pelo preço de custo, o material impresso referente a cada disciplina); material complementar - vídeos e multimídia - disponível nas bibliotecas dos pólos para consulta e cópias. A estrutura de apoio acadêmico: nas universidades, compõe-se de salas de coordenação dos cursos e de salas preparadas para a tutoria a distância – a ser realizada via Internet, fax e telefone; nos pólos regionais, compõe-se de salas com computadores ligados à Internet, salas preparadas para a tutoria presencial, sala para atendimento de alunos por meio de fax, telefone e correio postal, salas de estudo, laboratórios de ensino, bibliotecas e salas para seminários presenciais e videoconferências. Os alunos realizarão, nos pólos, duas avaliações presenciais por semestre; essas avaliações serão corrigidas pelos professores das universidades. Durante todo o desenvolvimento do curso serão realizadas também avaliações a distância, corrigidas pela equipe de tutores das universidades. Além disso, cada aluno fará auto-avaliações que serão corrigidas para que ele possa acompanhar seu próprio desempenho nas disciplinas, mas não serão computadas no conceito final.

A página apresenta, ainda, a seguinte figura, para ilustrar o esquema de atendimento da tutoria aos alunos:


posted at 5:10 PM

Vale lembrar: o Cederj organizou os dois concursos, da UFF e da Uenf. Portanto, as informações aqui obtidas referem-se a ambos os concursos.

O edital do último concurso também foi publicado.Lá, informações sobre vestibular: o candidato precisa ir a um dos pólos regionais definidos no edital e se inscrever no concurso. Depois realiza a prova no pólo em que pretende se matricular, caso seja aprovado. A prova segue os passos de um vestibular comum: duas etapas, com testes de conhecimentos não-específicos na primeira e específicos na segunda.

O edital não fala em restrições quanto aos candidatos: desde que ele tenha condições de freqüentar o pólo regional em que se matricula, qualquer pessoa pode fazer o curso. Outra omissão: na documentação para inscrição, não se fala em diploma de Ensino Médio. Taí uma dúvida que surge.

O FAQ também tem perguntas interessantes. A principal - com a respectiva resposta - está abaixo:

Como serão realizadas as provas?
O sistema de avaliação é um processo de acompanhamento contínuo em que você terá: Exercícios Avaliativos (auto-avaliação por parte do aluno, a que não será atribuído grau); Avaliações a Distância (serão aplicadas ao longo do período letivo, ao final do primeiro e do terceiro mês, com atribuição de grau de 0 a 10 e peso de 20%); Avaliações Presenciais (serão aplicadas ao longo do período letivo, ao final do segundo mês e do período letivo, com atribuição de grau de 0 a 10 e peso de 80%). Se você não for aprovado em alguma disciplina do 1º semestre poderá cursá-la no período seguinte.


posted at 5:31 PM

O Cederj talvez tenha sido o site que melhor atendeu às expectativas. Muitas respostas e categorizadas de forma eficiente, facilitando a busca. Além disso, conta também com provas antigas, estatísticas e outros dados. Mesmo assim, ainda deixa algumas dúvidas, que tentarei tirar via e-mail.

Está acabando... Voltemos à Região Sul... Pra ser mais exato, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), cujo link tive que pegar no Google.

posted at 5:35 PM

Através do Mapa do Site da página sobre Ensino a Distância da PUC-RS, chego ao site do Curso de Engenharia Química, oferecido à distância. Hora de desbravar!

posted at 5:42 PM

Não há muitas informações. Objetivos do curso, equipe, endereços e telefones... O mais interessante é a estrutura curricular, mas nada que atraia algum candidato ao curso. Voltemos à página do núcleo de Ensino a Distância.

posted at 5:49 PM

Nada! Links para outros sites relacionados a EAD, artigos sobre o assunto, cursos... Pouco se fala sobre inscrições e o curso em si... Mais uma universidade que receberá um e-mail meu.

Vamos, enfim, à última, ainda no Sul: Universidade Estadual de Santa Catarina (Udesc). (UFA)

posted at 5:59 PM

Achei a página do Curso de Pedagogia da Udesc Virtual. Há uns menus sugestivos. Vamos ver.

posted at 6:11 PM

Um bom número de informações! Vamos a elas.

Uma das metas da Udesc Virtual é oferta de cursos a instituições públicas ou privadas, participantes mediante a celebração de contratos ou convênios. Portanto, é possivel que a inscrição de candidatos seja bem restrita. Quanto ao curso em si, ele pode ser concluído entre 3 e 7 anos. 80% do curso é realizado na modalidade à distância e os 20% restantes em encontros presenciais semanais. A grade curricular está disponível na página.

Os alunos devem assistir a 75% dos momentos presenciais para serem aprovados. Os critérios de avaliação envolvem: prova escrita de caráter individual e presencial (peso 4); trabalho individual e/ou e em grupo (peso 3); relatório do tutor acerca do aproveitamento do aluno, considerando a participação, o envolvimento, o desenvolvimento de habilidades práticas e a auto-avaliação feita pelo aluno (peso 3).

Recursos utilizados: cadernos pedagógicos, guias de estudos, fitas de vídeo, fitas de áudio, telefone, fax, computador, tele e vídeoconferências, rádio e TV. Todos estão disponíveis nos núcleos de ensino, representados em 136 municípios de Santa Catarina.

posted at 6:21 PM

No link Como ser aluno, a constatação:

O curso somente está sendo oferecido a instituições (públicas ou privadas) através da celebração de contratos ou convênios.

Mesmo assim, as informações complementares estão disponíveis no site. Bastam as notas do Ensino Médio e um currículo para o processo seletivo. O curso se inicia logo após o contrato firmado com a instituição interessada.

Sem muitas informações de uma vez na tela, a Udesc Virtual praticamente resolveu as dúvidas que um eventual candidato teria. Bem simples, categorizado e informativo. Um dos melhores sites encontrados.

posted at 6:25 PM

Enfim, uma rápida análise das páginas dos cursos de graduação a distância. Como primeiras conclusões, posso citar:

embora disponham de cursos de graduação a distância, muitas universidades praticamente não disponibilizam as informações referentes a esses cursos na Internet. Uma ou outra nem tem referência à existência dessa modalidade de graduação!

o público-alvo varia de instituição para instituição. Algumas oferecem seus cursos à comunidade sem muitas restrições, outras preferem usar o curso como um serviço para organizações, e mais um grupo volta o curso para comunidades carentes.

Agora, resta-me entrar em contato com as universidades para obter mais informações. Em breve voltarei para expor o conteúdo dos e-mails que serão repassados a cada universidade. Ah, e claro, falta ler o enorme documento da UFMT, que também pode gerar mais um post e mais algum e-mail. Depois, aguardar mais um tempo as respostas e, enfim, chegar a conclusões mais profundas do que as feitas acima.

Até a próxima!

posted at 6:32 PM

Estou de volta, já em Ouro Preto. Prossigamos!

posted at 4:20 PM

A Universidade mantém um Núcleo de Educação Aberta e à Distância (NEAD). Dentro de Cursos, chega-se à página do curso em Licenciatura plena em educação básica 1ª a 4ª séries modalidade: educação a distância.

Nesta página, há informações sobre área de atuação (em andamento: Mariana, Barão de Cocais, Paraopeba, Nova Era I e Nova Era II; em breve: Maripá de Minas, Jequeri, Berilo; são todas cidades do interior de Minas Gerais; atuação coerente com um dos objetivos do NEAD: promover a democratização do saber, o acesso à educação e a interiorização da oferta de cursos da UFOP para atender às demandas da comunidade), carga horária total (3330 horas, equivalente a 4 anos de curso), as disciplinas oferecidas e o método utilizado. Fala-se nada sobre processo de inscrição, matrícula e aulas presenciais. Começo a ter a impressão de que alguns cursos de graduação à distância são voltados quase que exclusivamente às comunidades mais próximas da Universidade, intuição que também me pegou ao analisar a UEMA.

Bem, essa pergunta sem dúvida estará no e-mail que enviarei ao NEAD da UFOP. De Minas à Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT)!

posted at 4:52 PM

Pra variar, a UFMT também tem seu NEAD (Núcleo de Educação Aberta e a Distância). Mas a página tem um bom visual e me parece objetiva. Espero não me decepcionar!

posted at 4:53 PM

O NEAD da UFMT disponibiliza um documento em Word com a proposta completa do curso! Pela rápida pincelada que dei, parece haver ali todas as informações referentes ao curso de graduação à distância. A proposta completa, disponível na Web, é uma bola dentro. Mas faltou uma versão mais objetiva... Vamos ver o que descubro.

posted at 4:59 PM

O documento é muito longo (76 páginas!) e vai me custar um bom tempo. É muito provável que todas as dúvidas, ou boa parte delas, sejam sanadas com a leitura do projeto. Vou fazer, assim, o seguinte: passarei à próxima universidade, e mais tarde, após passar por todas, lerei o documento da UFMT. Afinal, pretendo passar os e-mails às instituições de uma vez, para facilitar a comparação dos cálculos do tempo de resposta.

Antes de sair, só mais um comentário: a UFMT disponibiliza uma série de artigos sobre educação à distância. O empenho dos acadêmicos é grande em disseminar a modalidade de ensino.

Sigamos, agora para a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS).

posted at 5:17 PM

Caio na bela página da Coordenadoria de Ensino a Distância (CED) da UFMS. No menu superior direito, Cursos, e em seguida, vários menus, de acordo com o tipo de curso que procuro: graduação, pós-graduação etc. Logo começo a ler sobre o curso de graduação à distância da UFMS (Licenciatura Plena em Pedagogia). Vejamos...

posted at 5:22 PM

Após uma rápida exposição sobre motivação e justificativa da modalidade do ensino à distância, as informações mais importantes do curso da UFMS são transcritas a seguir:

Para a consecução do Curso, a Coordenadoria de Educação a Distância reuniu professores de diferentes áreas de conhecimento, representando os diferentes cursos de Licenciatura da UFMS: Pedagogia, Letras, História, Matemática, Física, Química, Educação Física, Geografia, Artes, Jornalismo, além de profissionais da área de web design, design gráfico e psicologia.

Os professores desenvolverão suas disciplinas versando sobre parte do conteúdo de forma presencial e parte a distância. Nos momentos presenciais serão aplicadas as avaliações, conforme previsto na legislação, e desenvolvidos conteúdos para os quais o professor considerar mais adequada ou necessária sua presença, ou os debates pessoais. Para esses momentos poderão ser produzidos filmes com estudos de caso, e outros, a fim de consolidar os estudos.

Com duração mínima de 4 (quatro) anos e máxima de 5 (cinco) anos, o curso terá 50% da carga horária presencial e 50% da carga horária à distância. Serão colocadas à disposição dos alunos disciplinas optativas, em que poderão fazer o aprofundamento dos estudos.

Esclarecimento:

Esclarecemos que a Graduação em Pedagogia a Distância da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul apresenta uma particularidade: é oferecida somente a partir de convênios firmados entre a UFMS e instituições ou parceiros de todo o Mato Grosso do Sul. O curso é oferecido na modalidade a distância com uma carga horária presencial e o período a distância através de cadernos pedagógicos especificamente preparados para o curso.

Para maiores informações, a UFMS deixa e-mail e telefone. Curiosidade: na página, há um link para o resultado do processo seletivo especial de 2002, dividido por três cidades.

Para a simulação desejada, a informação sobre a inscrição para vestibular torna-se irrelevante, já que o curso é oferecido apenas a instituições conveniadas. Portanto, a página da UFMS é bem satisfatória.

Passemos, logo, à Universidade Federal do Pará (UFPA).

posted at 5:32 PM

O link, oferecido pelo Oriente-se, e ao contrário dos das últimas universidades, cai na página principal da Universidade. Mau sinal, pode significar que não há referências ao ensino de graduação à distância no site da UFPA... Bem, procuremos.

posted at 5:34 PM

Site fora do ar! Vou dar uma pausa e voltar mais tarde. Até mais.

posted at 5:42 PM